
Rodica Efros
Licențiată a Facultății de Filozofie a Universității „Al.I. Cuza” Iași, cu specializare în Psihopedagogie Specială și Asistență Socială și absolventă a unui master în domeniul Comunicare și Managementul Resurselor Umane (Școala Națională de Studii Politice și Administrative, București). În prezent este psihopedagog, consilier educațional și dezvoltator de programe educaționale la Școala Quantum.
Cu experiență în managementul educațional, atât în calitate de antreprenor, cât și de manager, în decursul anilor s-a focusat pe inovarea educației și pe dezvoltarea instituțiilor de învățământ (formal și informal). Crearea programelor personalizate de educare a copiilor și adulților, precum și evaluarea abilităților copiilor – sunt direcțiile pe care s-a specializat.
Dincolo de forma pe care o îmbracă activitatea sa, oamenii sunt cei care o inspiră. Mare parte din experiență este data de activitatea cu părinții și profesorii. Ghidarea lor, prin cunoaștere și blândețe, pentru a-și simți și înțelege puterea și importanța rolului – este o preocupare permanentă în tot ce face.
COPII ECHILIBRAȚI Partea 2: De ce au nevoie copiii zi de zi?
În afara conexiunii și a unei relații de calitate cu familia, copiii au nevoie de experiențe sociale individuale. Aceste experiențe se acumulează în fiecare moment, prin toate activitățile pe care adulții le concep (sau nu) pentru ei. Activitățile cognitive, de învățare sau evenimentele sociale și…
Cercetare în educație
COPII ECHILIBRAȚI Partea 1: Organizarea programului copiilor
Copiii au un program din ce în ce mai încărcat, trecând de la “programul școlar” la unul complex, ca al unui manager, cu multe activități pe parcursul săptămânii. Chiar dacă pare că micuții profită din plin, ar trebui să avem în vedere stresul și importanța…